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电影《云图》里有一句话：“我们所做的，对于这个社会来说，不过是汪洋中的小水滴。但是，没有水滴，哪来的汪洋？”
守星人郑滨莎是茂名市自闭症群体协会的会长，目前她运营着三家自闭症机构：茂名市步步赢儿童潜能特训中心、茂南区步步赢残障人托养中心、吴川市步步赢残疾儿童特训中心，服务对象是自闭症人士。多年来，郑老师在自己的工作岗位上兢兢业业，她经手评估过的案例超过2000个，除了帮助特殊孩子，郑老师还同时帮助TA们的家庭。
“2004年我有这个想法（从事特殊教育）的时候没有人支持我，没有人相信我可以做到。16年过去了，我创办了3家机构，服务了几千个自闭症孩子，我觉得我为自己争了一口气，我真的做到了！”
为星孩卖掉幼儿园 学技能重新进校园
1998年，郑滨莎接老师触到了一名特殊孩子，这段经历成为了她职业生涯里的一个转折点。
那时候郑老师在电白开了一间幼儿园，期间招收了一名特别的小男孩斌斌（化名）。当时斌斌已经四岁了，却不愿意跟任何人交流，目光呆滞，平时表现要么是哭闹不止，要么就是沉默不语。
在当时，「自闭症」这个词在国内尚未被大众所熟知，郑老师猜测这个小男孩可能是缺爱或者不懂表达，所以在幼儿园里她亲自带斌斌，以耐心照料，用亲切安抚，付出了比别的孩子更多的关心和教导。
孩子是有灵性的，郑老师的关怀就像一束阳光，照进了斌斌黑暗的世界，打开了斌斌封闭的心，慢慢的，一个一开始连话都不愿意说的孩子竟变得活泼开朗起来。
“我看到了斌斌从那种迷离的状态走向苏醒，这让我觉得很有成就感，激起了我对儿童行为矫治的兴趣。”
自闭症孩子在上课
郑老师觉得，像斌斌这样的孩子可能还有很多，但TA们只靠自己可能难以打开封闭的心灵，无法融入社会，而外人也很难理解TA们的处境，无法与外界沟通只会加重这些孩子的孤独，造成一个可怕的死循环。
在2001年，郑老师在反复激烈的思想斗争后，做决定了一个重大的决定，她要卖掉幼儿园，报考中国科学院心理研究所心理系专业，专心研究学习对障碍儿童的教育，去帮助更多的特殊孩子。
创办特训中心 开荒特教行业
学成归来，不忘初心。在2005年，郑滨莎老师与志同道合的老师合伙投资，在茂名创办了茂名市步步赢儿童潜能特训中心，专门招收特殊孩子。
国内对自闭症的关注和研究起步比较晚，因此在机构创办的头三年，机构的发展举步维艰，处于黑夜里的“摸索阶段”。
那段时间，国内没有关于自闭症儿童教育扶持的政策，也没有相关文件可以给予机构一个合法的身份，还非常缺乏相关的专业人士，而且机构在摸索时期内没有收取家长任何费用，发展得非常艰难。
“2005至2008这3年，我们处于「无处学习、无机会学习、无平台学习」的三无阶段。”这时候的郑老师只能尽己所能，用她在中科院学习到的知识给特殊孩子们专业的指导，用心的照料，并仔细地观察孩子们的变化，在实践中寻找最合适孩子们的训练方法。
2009年，郑老师以自己所学的专业知识为基础，结合多年来在康复教育实践中对特殊孩子们的观察、教育、研究，写成了一篇论文并提交到广东省健康协会。
功夫不负有心人，郑老师的论文让特殊行业的教育问题得到了政府层面的重视，广东省残疾人联合会的领导亲自带领相关部门的领导及茂名市相关领导来到郑老师的机构进行视察，并对郑老师的工作给予肯定的评价。郑老师就此成为了茂名特殊教育行业的开荒牛。
市里领导来到步步赢视察
再创办大龄自闭症机构
为星青年开辟生存之道
2009年，茂名市残疾人联合会要求机构将救助生与大龄自闭症儿童（8-18岁）分开进行干预训练，这意味着大龄自闭症孩子面临着无处可去的困境。看着自己不谙世事、目光空洞的孩子，家长们愁得焦头烂额，难道世间这么大，竟不能给这些孩子一个容身之处吗？
郑滨莎老师不忍就这样放弃这些孩子，她再次做了一个重大决定，再创办一个机构——茂南区步步赢残障人托养中心，专门招收这些大龄自闭症儿童。家长们“绝处逢生”，感激万分，是郑老师为TA们开辟了一条“生存之道”。
成年后的自闭症人士终于不必担心“流离失所”了。郑老师的机构还承担了康园中心（集健身、康复、学习、娱乐于一体的生活乐园）的工作，自闭症人士可以到康园中心打发时间或者是进行工作：插花、贴画、种菜养殖、做饭、运动……在这里学习自我照顾，也学习照顾他人。
星青年在运动
星青年在学习煎鸡蛋
做家长老师的心理按摩师
作为一名高级心理咨询师，郑老师在多年的康复教育工作中发现，除了给孩子干预训练外，给孩子的家长做心理疏导同样非常重要！
为人父母，最大的愿望就是望子成龙、望女成凤。从孩子出生的那一刻开始，父母就怀有深深的期待，想象着自己的孩子长大后会是什么样的。而当自己的孩子确诊自闭症，就意味着曾经所有的想象就此幻灭，这对家长而言无疑是一个巨大的打击，痛苦、绝望、不愿意相信，甚至是想要逃避否认这个事实……父母是陪伴孩子时间最长的人也是最亲的人，要是父母都逃避了，自己的自闭症孩子又怎会变好呢？
“孩子的障碍已经存在了，无论孩子做出怎么样的行为，都是想要得到满足、获得快乐，家长们如果不懂这个原理、没有专业知识、缺乏心灵的正能量，带着悲观的心态来应对孩子的行为问题，就只会是雪上加霜。”
步步赢给自闭症孩子的家长做培训
郑老师还会定期给机构里的老师做心理疏导。特教老师们时刻面对着特殊孩子带来的各种“小状况”：收拾大小便不懂自理的孩子的衣物、安抚爆发小情绪的孩子的心绪……“家里有一个特殊孩子，家长的心理都承受极大的压力和对孩子康复高度的期待，就是这种高期待的感觉曾经让我们老师们感受到难以形容的压力。”
“老师每天都要面对这么多的特殊孩子，每天无数的负面信息都会冲老师而来，如果我没有定期给老师们心理疏导的话，那么老师们在第二天很可能会带着前一天的负面信息回到岗位，这样老师的教学会越来越疲惫，也不利于孩子的康复训练。”
郑滨莎老师与步步赢老师举行培训活动
天无休工作狂 四处赚钱养机构
罹患自闭症对一个家庭来说是一件极富挑战的事情，甚至可以说是一个艰巨的任务。面对自闭症孩子身处的困境，父母常常深感无能为力。自闭症孩子的黄金干预期是6岁之前，但一个自闭症孩子的训练费用高昂，对经济收入偏低的工薪阶层的家长来说是难以负担的，不少家庭因为经济上无法承担而错过了孩子最佳的康复时期。
郑老师创办步步赢的初心就是为了能够帮助更多的家庭。步步赢作为非营利机构，给家庭减轻了负担，实实在在地惠及了当地的自闭症孩子。
一个机构不以营利为目的，开销却不会凭空消失，郑老师要承担场地费、水电费、机构老师的工资……这样的机构看似是一个不可能的存在，郑老师是如何支撑运营的呢？
除了三家自闭症机构负责人这个身份之外，郑老师与其他心理咨询师一起合伙开了心理咨询工作室，心理咨询师是她的第二重身份；同时她还负责茂名市婚姻家庭情感服务中心的工作，这是她的第三重身份。
郑滨莎老师（左）
郑滨莎老师（左一）
“我每天都在工作，没有休息的时间。星期一三在总部，二四六在吴川市，星期五在托养中心，晚上的时间会在心理咨询工作室，星期日在婚姻家庭情感服务中心。我把其他工作挣的钱用到步步赢的运营上。”
郑老师工作繁忙，几乎全年无休，但她在采访过程中没有表露出丝毫疲惫之意，反而是处处透露着她对自闭症教育行业深深的热情。“我们老师有着共同的使命和愿景，我们都是以爱为中心，爱是一切问题的解答，日久见人心，我们的工作及效果大家看在眼里，家长们也记在心里，口碑就是这样传递出来的。”
“这些年来帮扶了许多自闭症孩子，我在中心的工作如鱼得水，技术越来越精湛，效果越来越稳定，得到了家长们还有社会的认可。如今我们中心是广东省孤独症康复三级机构，也是粤西地区唯一一家国家级孤独症康复训练机构定点示范机构。”
“我是茂名市自闭症群体协会的会长，希望带领茂名自闭症康复教育行业发展得更加顺利！我非常喜欢我的职业！特教行业是一个造福的行业！是一个有爱的行业！是值得大家欣赏和珍惜的行业！”
